domingo, 11 de junio de 2017

El Último Proyecto


¡ Hola a todos !
 
Después de mucho tiempo sin subir nada, David Iglesias y yo os presentamos nuestro último proyecto… ¡ un vídeo ! O como nosotros preferimos llamarlo, un tráiler de miedo.
Esta era una de las 4 opciones que tuvimos para este curso, ya que nuestro profesor de la asignatura Tecnologías para la Información y la Comunicación, Ángel Acción, nos quiso dejar un poco a nuestro aire con este último proyecto del curso, y la verdad estamos contentos con la elección y el resultado, pero no fue un trabajo fácil.
 
Os explicaremos todo lo que hicimos a lo largo de este mes para conseguir el resultado final:
 
Hablamos con nuestro profesor para contarle que se nos había ocurrido hacer esta evaluación: en principio iba a ser un vídeo de guión propio escrito por Rubén, lo cual le gustó mucho y nos dijo que podíamos ir empezando.
Nos pusimos manos a la obra, y desde el primer día comenzamos a apuntar todo lo que íbamos haciendo en Drive, para así no olvidarnos de ningún detalle a la hora de hacer esta entrada. También decidimos el lugar donde grabaríamos la película, la casa de David, el ambiente perfecto. Pero nos faltaba una cámara, ya que con los móviles tal vez no consiguiríamos el mismo resultado en cuanto a calidad, así que se la pedimos prestada a una compañera de clase que nos la cedió amablemente, y a cambio prometimos añadirla en los créditos.
 
Llegó el día de la grabación. Lo haríamos por la noche, pensando que sería bueno grabarlo en un ambiente oscuro pero no demasiado (la película iba a ser de miedo), aunque a lo mejor se nos pasó un poco la hora y tuvimos más oscuridad de la necesaria, lo que nos impidió grabar las escenas. Estuvimos dubitativos ya que otra opción sería cambiar todos los esquemas y grabarlo por la mañana, pero al final, sin pensarlo siquiera, se nos ocurrió hacer un tráiler de película de miedo. A pesar de la oscuridad, nos ayudamos con la única luz que desprendía una linterna de bolsillo, y el resultado fue gratificante, el ambiente era perfecto para un tráiler de las características que queríamos. Comenzamos a grabar vídeos cortos de diferentes escenas en los que participaban David y Nerea como actores, Rubén como cámara. Nos llevó bastante tiempo, pero al final conseguimos buenos vídeos para poder hacer el trabajo.
 
Días más tarde tocaría el trabajo de edición, algo un poco más complicado y trabajoso. Nuestro profesor nos había dicho que era mejor utilizar programas que ya conocíamos, como MovieMaker, ya que veía un poco arriesgado comenzar con un programa nuevo porque tendríamos que aprender a utilizarlo y nos llevaría más tiempo, y el tiempo jugaba en nuestra contra. Aún así probamos programas nuevos porque al principio él MovieMaker no funcionaba, pero conseguimos arreglarlo (después de estar un poco agobiados, todo haya que decirlo). Así fue como empezamos a editar.
 
 
 
Ordenamos los vídeos que más nos habían gustado, hicimos algunos recortes de escenas que se nos quedaban un poco largas, añadimos efectos y buscamos música que añadimos a nuestro tráiler. Volvimos a quedar otro día para acabar la edición del vídeo, en el que añadimos pausas en negro entre los vídeos donde introduciríamos pistas de audio que fueran narrando la historia que queríamos contar. No nos hizo falta grabar varias pistas de audio con el móvil, ya que MovieMaker cuenta con una opción que permite al usuario grabar la narración del vídeo e insertarlo automáticamente. Algo nuevo que aprendimos sobre el programa y que nos facilitó mucho el trabajo de edición. Para terminar, añadimos los créditos, las licencias (algo muy importante y que se nos exige en todas las tareas que hacemos), subir el vídeo final a Drive y a YouTube y crear una entrada de blog para difundir nuestro trabajo.
No debemos olvidar que tuvimos que pedir la autorización de Nerea para aparecer en el vídeo (para menores de 14 años) y rellenar un planning sobre la película, que entregaremos en mano a nuestro profesor el próximo día de clase.
 
Sí, aquí estamos. Este es la última parte del trabajo, difundirlo. Ya no os vamos a hacer esperar más. Aquí os presentamos un mes de duro trabajo y aprendizaje, y esperemos que tanto a nuestro profesor como a vosotros os guste. ¡ Un saludo !


domingo, 12 de marzo de 2017

Difundiendo nuestra App

¡ Hola a todos !

Esta semana mi compañero David Iglesias y yo hemos estado trabajando en las distintas maneras de promocionar la aplicación que os mostramos hace unas semanas. Formaba parte de una tarea de la asignatura de TIC que, como sabéis, estamos cursando este año.

Teníamos 2 opciones, un vídeo para subir a Twitter, el cual no podía pasar de los 140 segundos, o una infografía informativa y publicitaria que llevara un código QR que, al escanearlo con el dispositivo móvil, apareciera el enlace para la descarga de la aplicación.

Nos decantamos por la segunda opción, así que creamos una infografía con un programa que ya habíamos usado el año pasado llamado Picktochart en el cual añadimos el código QR que habíamos creado anteriormente.
Lo hicimos en un formato en el que pudiera añadirse como anuncio de un periódico o de una revista, para el escaparate de una tienda, etc.

Este fue nuestro resultado... ¡ Esperamos que os guste !


domingo, 5 de marzo de 2017

APP, Proceso creativo

¡ Hola de nuevo !

Aquí seguimos queridos nadadores. Ahora me toca hablaros un poco sobre el proceso creativo que seguimos mi compañero David Iglesias y yo para realizar esta aplicación.

Solo teníamos una norma: la aplicación tenía que guardar relación con nuestro ayuntamiento, Culleredo. Después de un par de días pensando de qué podía tratar la App, decidimos hacerla sobre turismo en Culleredo. Así que nos pusimos manos a la obra.

Comenzamos viendo unos vídeos que nos había facilitado nuestro profesor para no estar demasiado perdidos con el programa, MIT App Inventor, pero al fin y al cabo aprendimos más a base de utilizarlo. Hicimos un pequeño boceto en folio sobre las pestañas que haríamos, a donde nos llevarían los botones, etc. Una vez decidido todo esto, comenzamos a usar los bloques del programa. Teníamos en mente ideas que no podíamos realizar con dicho programa, así que decimos hacer algo sencillo para empezar y poder entregar y presentar el primer intento el 6 de febrero.

Después de que nuestro profesor nos diera el visto bueno sobre nuestra idea, decidimos proseguir con Avioneta. No teníamos demasiado tiempo, los exámenes empezaron a echársenos encima, así que decidimos mejorar lo que ya teníamos para que quedara mejor organizado y más estético, corregimos errores que habíamos cometido y añadimos cosas nuevas que facilitarían su uso, como el menú lateral.

Al final quedamos bastante satisfechos con el trabajo realizado, y aunque parezca una aplicación sencilla, llevo su tiempo y esfuerzo, ya que personalmente el uso del sistema de montaje por bloques no es algo que se me dé especialmente bien.

Para terminar, os voy a mostrar la primera presentación de Google Drive que hicimos para presentar en clase el primer intento de Avioneta:


 
Y podéis descargaros la aplicación en el siguiente enlace:
 

APP, Descripción técnica.

¡ Hola nadadores !

Aquí estamos, otra entrada más para este curso 16/17 en la asignatura de T.I.C. pero con un nuevo proyecto ya finalizado... ¡la creación de una aplicación!

La tarea consistía en hacer una aplicación que tuviera algo que ver con Culleredo, nuestro ayuntamiento. Para ello, los alumnos nos dividimos en grupos de 2 o 3 personas. Yo trabaje con mi compañero David Iglesias, y juntos elaboramos una aplicación turística a la que decidimos llamar Avioneta.

Avioneta es una aplicación turística para la zona de Culleredo (Galicia) y va dirigida a todas las personas que quieran pasar unos días en este ayuntamiento y no sepan que visitar. 

Para la elaboración de esta aplicación utilizamos un programa llamado MIT App Inventor, con la cual se elaboran Apps utilizando bloques, como podemos ver en la siguiente imagen:



El funcionamiento de nuestra aplicación es muy sencillo, apto para personas de cualquier edad. La primera pantalla que se verá al entrar en la App será la pantalla principal:

 
En ella hay 3 botones, a partir de los cuales se accederá a 3 zonas diferentes de Culleredo que fueron escogidas por nosotros, los creadores de Avioneta por ser las más conocidas de nuestro ayuntamiento. Pulsando cualquiera de los botones, se accederá a la siguiente pantalla:
 
 
En este caso abríamos pulsado el botón "Ría do Burgo" y se abriría una pantalla con múltiples botones de lugares turísticos que se pueden visitar. En esta ventana hay una opción llamada "Guía Turística", que lleva a una página web en la que se explica una ruta por toda la zona de la Ría del Burgo. Si pulsamos cualquiera de los otros botones, accederemos a la siguiente pantalla:
 
 
En esta pantalla podemos ver una imagen que funciona como botón el cual, al pulsarlo, nos llevaría a la localización de dicho lugar en Google Maps para que el turista sepa como llegar. Además cuenta con otros dos botones, uno para ir a una página web sobre el lugar y otro con la imagen de un teléfono que permitirá a la persona que pulse en él llamar a un número por si tiene dudas o necesita más información, todo a gusto del consumidor.
 
A parte, nuestra aplicación cuenta con un menú lateral en todas las pestañas. Este menú cuenta con 3 botones que coinciden con los 3 de la pantalla principal para que, en caso de cambiar de opinión sobre el sitio que se quiera visitar no tener que volver a la pantalla principal. El menú lateral se vería así:
 
 
 
Como ya he dicho antes, la App es muy fácil de usar, se entiende muy bien y desde luego espero que os guste ya que, si la queréis descargar... ¡tenéis la opción!
 
 
 
 
PD: os dejo también la presentación de Google Drive que tendremos que utilizar mi compañero y yo mañana para exponer nuestra App. ¡Deseadnos suerte!