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domingo, 5 de junio de 2016

Información sobre la beca de la Fundación de Amancio Ortega

¡Buenas a todos!


Soy consciente de que llevo mucho tiempo sin subir una entrada al blog ni he comentado nada sobre mi trabajo en Informática en esta última evaluación.


La situación actual es la siguiente: no he podido acabar el trabajo de investigación que iba a hacer sobre la estructura atómica (se me ha hecho demasiado extenso), por lo tanto, os mandaré todo lo que he hecho hasta la fecha para que veáis una idea de lo que me hubiera gustado hacer. ¿Cuál fue mi conclusión con todo esto? Pues mi organización no ha sido buena y no he aprovechado el tiempo como pudiera haberlo hecho, algo de lo que me advirtió mi profesor a principio de curso. Pero bueno, de los errores se aprende.


Al final he decidido hacer una entrada sobre una BECA a la que me apunté este año para ir a realizar 1º de Bachillerato en Canadá: la Beca Fundación Amancio Ortega. Este pequeño proyecto nace con la idea de guiaros y animaros a tratar de conseguirla, ya que puede llegar a ser una experiencia única.




¿De qué trata la BECA?


Esta será la pregunta que todos tendréis en la cabeza, pero os la voy a resolver:
La Fundación Amancio Ortega ofrece a todos los alumnos de 4º de la ESO de España la opción de ganar un viaje a Estados Unidos o Canadá (a elección de los alumnos) para estudiar 1º de Bachillerato. Estarán todo el año conviviendo con una familia en el país extranjero.
Son 500 becas (250 para Estados Unidos y 250 para Canadá), de las cuales 80 son exclusivamente para alumnos de Galicia (decisiones de Amancio Ortega, que es gallego) y las restantes 420 serán destinadas para las demás comunidades.


Toda esta aventura comenzó a principio de curso, cuando descubrí esta magnífica oportunidad. La verdad, no lo dude ni un segundo. Claro está que no todo el mundo puede optar a esta BECA, y aquí es donde empieza vuestra guía sobre cómo apuntarse y cómo van a ser los exámenes.


En la página web que tenéis en un enlace unos párrafos más arriba podréis ver las bases para poder apuntaros:
  • Hay que estar cursando 4º de la ESO en un centro educativo español.
  • Tienes que tener la nacionalidad española.
  • Tu nota en la asignatura de Inglés tiene que ser 8 o superior.
  • Tu nota media de 3º de la ESO tiene que ser 7,5 o superior (con todas las asignaturas aprobadas, claro).


Me puse muy feliz al ver que yo cumplía todos los requisitos para apuntarme. Hablé con mis padres, ya que la idea de mandar a tu hijo durante un año a un país extranjero no les agrada a muchos. Pero al final me dejaron y mi madre consiguió los papeles. En la página web de la BECA aparece la inscripción, la cual solo tenéis que imprimir y rellenarla con tus datos, además de  responder a unas preguntas personales que también vienen en las hojas de la inscripción. Tendrás que pedir en tu colegio un formulario con tus notas de 3º de la ESO (no es lo mismo que él boletín de notas que nos dan al acabar el curso) unas fotocopias con los papeles de la renta de tu familia. Luego tendrás que sacarles unas fotos a todos estos papeles que acabo de mencionar porque se lo tendrás que mandar a la fundación por correo. No te deshagas de todo este papeleo, ya que cuando te digan que puedes hacer el primer examen, tendrás que llevarlos (lo explicaré más adelante).


Cuando mandes el correo con las fotos anteriormente mencionadas, te llegara otro de la Fundación Amancio Ortega, en la que te dirán (si cumples los requisitos) la fecha y el lugar en el cual te tendrás que presentar para realizar el primer examen (EXAMEN ESCRITO). Normalmente, estos exámenes tienen lugar en las capitales de las 17 comunidades autónomas. Después de este correo, solo tendrás que esperar al día de la prueba.


PRIMERA PRUEBA


Llegará el día que tanto esperáis, el examen escrito. A mi me tocó ir a un hotel en Santiago de Compostela, un sábado a las 6 de la tarde. Para mi la hora perfecta, a pesar de no haber sido elección mía. Conmigo venía mi prima, que también se presentó a la BECA, pero para ir a Estados Unidos.
Tuvimos la suerte de que nos tocara la misma hora, algo que nos calmaba un poco los nervios. Íbamos con nuestro papeleo (informe de renta, notas, etc) que unas amables señoras revisaron. Éramos 120 personas en fila para firmar un papel que confirma nuestra asistencia a la prueba.
Al llegar a la sala del examen, te sientas en el sitio que quieras (yo me senté al lado de mi prima, algo obvio). Encima de la mesa encontrarás un libro azul y una hoja del mismo color, además habrá un pequeño libro en blanco y negro. Como norma no deberíais mirar lo que hay encima de la mesa antes de que empezara el examen, cosa que la mayoría no hicimos. Cuando estéis todos los alumnos dentro, llegará una mujer que os explicará lo siguiente:


El examen es tipo test, en el libro azul estarán los enunciados y las respuestas, en la hoja azul las letras que tendrás para marcar tu decisión. La primera parte son varios LISTENINGS. Te pondrán un audio que te irá explicando todo lo que tienes que hacer, además al principio se presentarán las voces que oirás a lo largo de la escucha (se les entiende muy bien, tranquilos). Él audio también te deja tiempo para ir respondiendo, aprovéchalo porque no lo vas a volver a escuchar. La segunda parte son 5 READINGS con 7 u 8 preguntas cada uno. Muy sencillo.
No tenéis que poneros nerviosos, todo lo que aparece en el examen son cosas que conocéis no es nada de otro mundo, son cosas que habéis estudiado a lo largo de vuestra vida. Esta sería la parte principal de la prueba, pero falta un librito en blanco y negro. Son unos ejercicios muy sencillos, obviamente en inglés, de completar frases y hacer una redacción (que tienes que hacer en un recuadro como máximo) usando 6 palabras de tu elección que vienen dadas en una lista. Esto más bien sirven para evaluaros en diferentes situaciones que tendríais en el extranjero, nada más. Así que lo importante es el libro azul, de donde saldrá vuestra nota. Una cosa que se me olvidaba, es de suponer que el examen consta de 120 minutos (2 horas) para hacerlo, pero no os durmáis en los laureles, ya que a mi me dejaron entre 75 y 90 minutos para hacerlo. Recuerdo cuando el profesor nos dijo que quedaban 15 minutos y a mi aún me quedaba una lectura y el libro de la fundación. Al final conseguí acabarlo, pero este es un consejo para que no os pase lo que a mi.


Unos meses más tarde os llegará vuestra nota y si pasáis a la segunda prueba o no. El examen está valorado en 265 puntos, y el mínimo para aprobar es 210 (equivalente a un 7). Yo conseguí 233 puntos. Esto es un 40% al que se suma un 60% que será la renta. Así será como decidan qué 240 alumnos (120 de Estados Unidos y 120 de Canadá) pasan al siguiente examen (EXAMEN ORAL). Yo conseguí pasar al siguiente, y me llegó un correo en el que me ponía la fecha del examen.


EXAMEN ORAL


En esta segunda prueba no tendrás que moverte de casa. Usarás Skype, un programa de chat y videollamadas. En el mensaje que te mandan al pasar la primera hora ya te indica la franja horario en la que tienes que estar disponible para la videollamada. Antes de ese día tendrás que preparar una exposición de temática libre para hablar en inglés durante 3 minutos. A mi me recomendaron hablar de un hobbie, y escogí como tema el deporte que realizo, la natación, pero el tema es de libre elección vuestra.
Después de prepararlo llegará el día que tanto esperas, el dia de la última prueba, la que decidirá si cumples tu sueño de estudiar en el extranjero o no. Como consejo os recomiendo probar vuestro Skype unos días antes para ver si funciona bien o no. En el caso de que te falle justo cuando te están llamando, ellos esperaran hasta el final del turno para volver a llamarte otra vez.
Yo estaba bastante nervioso cuando oí la llamada, pero al coger me lleve la sorpresa que todos los examinados vivieron… ¡las entrevistadoras hablan en castellano! Sí, por raro que parezca, hablan en castellano, la única parte en inglés es tu exposición, luego te harán una serie de preguntas en tu idioma, seguramente para evaluar las capacidades que tienes para ir o no a la BECA. La entrevista durará 10 minutos aproximadamente, lo importante es que te sientas satisfecho al acabar, ya que ser seleccionado es muy difícil.


Tanto que a mi no me cogieron. Exacto, yo pasé por todas las pruebas, pero al final no tuve la misma suerte que los seleccionados, yo no me iría a Canadá. Y es aquí donde encontramos el verdadero motivo de esta entrada de blog, aparte de ser una guía para ver como es el proceso de selección del que apenas hay información, es el punto de vista que tras todos los esfuerzos no consiguió ganar la oportunidad. Para todos los que os pase como a mí, no os deprimáis, no es el fin del mundo. La vida sigue en tú España natal, y si no has podido ganar esta oportunidad, piensa que te ha servido de práctica para las próximas, las cuales seguro que consigues.


Para acabar toda esta historia, solo me queda desearos mucha suerte a los futuros becados y que no os pongáis nerviosos para los exámenes, que es algo importante.

miércoles, 6 de abril de 2016

¡ Nuevo proyecto !

¡Hola a todos!

A pesar de la tardanza para escribir una nueva entrada, al fin ha llegado.
Vamos a ponernos en situación. Hemos empezado la 3ª evaluación en la clase de informática, y presiento que será la mejor de las tres ya que tenemos la libertad de escoger el trabajo que nosotros queramos de una serie de opciones que nuestro profesor nos ofertó.

Mi elección fue un trabajo de investigación, algo que vamos a tener que hacer en años futuros, en la universidad por ejemplo. Se tratá de hacer un documento de Word sobre un tema escogido y buscar toda la información posible. He elegido este tipo de trabajo porque me gusta mucho trabajar con Word, Excel y programas de este tipo y creo que en el tema de estética del trabajo me puede quedar muy bien, por lo tanto serían puntos a favor.
Como ya he dicho antes, había que elegir un tema, y tras mucho tiempo pensando en cuál sería el tema perfecto para mi, conseguí encontrarlo. Ese tema del que tanto estoy hablando es.


LA ESTRUCTURA ATÓMICA



Si, se que no es un tema que haría cualquier chico de 16 años, pero el motivo por el que he elegido este tema es la profesión que me gustaría hacer de mayor, Profesor de Física y Química, algo de lo que ya he hablado en una entrada anterior. Como puedo dar a entender, mi tema favorito es la química, y quería hacer algo relacionado con esto, y que mejor tema que el principio, conocer y saber cómo es la base de la química, el átomo.

Aún no he progresado demasiado en el trabajo, pero he empezado buscando todos los apartados de los cuáles tendré que hablar en él. Además intentaré hacer entradas sobre cómo voy con esta tarea, añadiéndole unas fotos, ya que la característica personal que me gustaría que tuviera el trabajo sería usar imágenes que estuvieran dibujadas de por mi, algo que creo que no se le ocurriría a mucha gente.

Esto es todo por hoy, espero que cuando finalice esta investigación ¡os guste el resultado!

viernes, 11 de marzo de 2016

Edición de sonido con Audacity

¡ Buenas a todos !

Hoy os voy a presentar el último trabajo de informática de este trimestre, el cual realicé con mi compañera Andrea Guerra, con la cual hice otros trabajos.
En mi opinión, y creo que coincido con mi compañera, fue la tarea más liosa y a la que más tiempo le tuvimos que dedicar, ya que desconocíamos el funcionamiento del programa que teníamos que usar.

La tarea se trataba de hacer un audio con efectos, todo ello realizado con el programa Audacity, con el que tuvimos que tener mucha paciencia, sinceramente. Decidimos cambiar un poco por nuestra cuenta la base del trabajo, y en vez de representar el momento en el que el capitán de un barco habla con uno de sus marineros, le pedimos prestada a una compañera nuestra, con un blog muy muy muy bueno, una de sus historias de miedo. Lucía García fue muy amable y se merece la mención en esta entrada para agradecerle que nos diera ese permiso. La historia se titula "Uñas rojo sangre".

Ahora vamos a hablar un poco de cómo hicimos yo y Andrea este trabajo.
Primero, grabamos con mi smartphone la historia, representada por ambos.
Luego los pasamos al ordenador y convertimos los archivos en formato .wav para que pudiéramos editarlos con Audacity. En este programa, colocamos por orden todos los audios y luego descargamos una serie de efectos para darle esa sensación de miedo y tensión a la historia. Efectos tales como una música de fondo de miedo, el grito de una mujer, la risa de una muñeca diabólica, etc.
Los colocamos en los sitios necesarios y el resultado fue bueno, y aquí os lo dejo esperando que a vosotros os guste tanto como a nosotros:




Como ya he dicho antes, este será el último trabajo del trimestre, así que espero haber estado a la altura de vuestras expectativas. Para la próxima evaluación intentaré subir entradas semanales sobre lo que en clase llamamos un "gran proyecto". Os explicaré de que va más adelante, todo a su debido tiempo. 

Hasta entonces, feliz Semana Santa, sobre todo a los estudiantes de todo el mundo, que nos merecemos un descanso. 

domingo, 28 de febrero de 2016

Infografía

¡Buenas a todos!

Como cada fin de semana en el que tengo un poco de tiempo para hacer un trabajo de informática, hoy os traigo una nueva tarea, que la verdad me emociona bastante.

Primero explicaros de qué va este trabajo. Nuestro profesor nos mandó hacer una INFOGRAFÍA con un tema de libre elección. Parece tarea sencilla, pero lleva su tiempo.
Esta es la parte de la entrada que más me gusta, el porqué de mi elección del tema de este nuevo proyecto. Tras mucho buscar, sin encontrar nada que me gustase, apareció una idea en mi enrevesada cabeza, yo lo llamo "denuncia constructiva". En esta infografía he fusionado dos temas de vital importancia para los adolescentes y sus padres hoy en día: los errores de la LOMCE (Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa) y el camino que debemos seguir por este nuevo sistema educativo. Elegí este tema porque yo de mayor, como ya dije hace tiempo en otra entrada del blog, quiero ser profesor, y quiero ayudar a todos esos profesores que están luchando por una educación libre e igualitaria. Me he inspirado en este canal de Youtube, que os recomiendo mucho ver.

No voy a extenderme más; el programa que utilicé para esta infografía es Piktochart, con el que podréis hacer muchas otras cosas. Es fácil de usar, tiene muchas opciones, de todos los tipos, y casi prefiero que en vez de explicaros cómo funciona, dejaros que lo descubráis vosotros mismos. 
Como guía, os enseñaré mi resultado:

Hecho por Rubén Villamor, licencias CC-BY-NC-ND

Tal vez no se lea muy bien, pero podéis visitarlo en esta página de Pinterest, donde podréis ver más infografías de otros alumnos de mi instituto.

¡¡Un saludo!!

domingo, 14 de febrero de 2016

Las 5 diferencias

Y para terminar... ¡La última entrada del día!

Creo que, como se suele decir, hemos dejado lo mejor para el final, porque aquí participáis vosotros. Os explico...

Está última entrada trata sobre un juego que todos conocéis... ¡LAS 5 DIFERENCIAS! Pero esta vez podréis hacer vuestro propio juego. ¿Cómo? Ahora lo vamos a ver.

Supongo que ya sabéis el programa que vamos a utilizar jajaja, exacto, utilizaremos GIMP (versión 2.8). Os voy a explicar el proceso, el cual es muy sencillo:
 - Cargamos la imagen a la que le vamos a añadir las 5 diferencias.
 - Una vez insertada la imagen en el programa, utilizaremos el Aerógrafo, que es lo que más pasa desapercibido, y escogeremos diferentes objetos que no tengan muchos colores de fondo para así analizar ese color y pintar el objeto escogido para hacer que ''desaparezca''.
 - No es lo único que se puede hacer para crear diferencias, también puedes añadir cosas, como rayas, por ejemplo.

Así habréis creado vuestro propio juego de las 5 diferencias (siempre podéis añadir más, eso es a vuestro gusto), pero ahora os reto a que resolváis el mío. Para ello, como nunca pongo nada relacionado con el tema principal de este blog (la natación), decidí usar una foto de la piscina donde entreno, para que el blog no pierda la esencia.




¿Lo habéis resuelto ya? Podéis mirar las soluciones AQUÍ.

Soluciones

¿Las habéis encontrado todas?



Caricatura Animada

¡Y aquí estamos de nuevo!

Tal y como os prometí en la entrada anterior, aquí tenéis mi segundo trabajo del día de hoy (recuerdo que aún queda uno que también subiré hoy). 

En esta nueva entrada os explicaré cómo hacer una CARICATURA ANIMADA, o también conocido como GIF. Ya sabéis que el programa utilizado es GIMP (''que raro'' pensaréis algunos jajaja), pero aquí voy a añadir una cosa de la cual creo que no os informé. La versión de GIMP que estoy utilizando y con la cual deberéis seguir los pasos que os voy dando en las diferentes entradas es 2.8, algo a tener en cuenta porque no todas las versiones son iguales (obviamente).

Después de este inciso, os voy a explicar cómo hacer esta caricatura que yo realicé con la imagen de la caricatura anteriormente hecha. 



He decidido que para ahorrar tiempo, escribiré los pasos a partir de los que redacté en la anterior entrada, por lo tanto, os recomiendo leerlos antes de seguir.
 - ... Una vez realizadas todas las distorsiones, clicáis en la pestaña Animar y seleccionáis la casilla con el mismo nombre. 
 - Volvéis a entrar en Filtros, pero esta vez accederéis al apartado de Animación y clicaréis en Optimizar (para GIF) (también podéis seleccionar en reproducción para ver la caricatura animada en movimiento, el cual sería el resultado final).
 - Pulsáis las teclas CTRL + E, os aparecerá una ventana en la que pondréis el título de vuestra obra con la terminación .gif y abajo cambiareis Imagen PNG por Imagen GIF y finalmente clicáis en exportar. Así, cada vez que pongáis el archivo GIF en un blog, por ejemplo, no aparecerá una simple imagen, sino el resultado:


¿No os parece gracioso? Jajaja.
¡Nos vemos en mi último trabajo de hoy en unos minutos!

Caricatura

¡Buenas a todos!

Este fin de semana os traigo varios trabajos de la asignatura de Informática, un total de tres, y como podéis imaginaros, este será el primero.

Me gustaría saber si tenéis algún amig@ o familiar que tenga un dibujo de su rostro pero con un toque especial: unas deformaciones. Si conocéis a esa persona seguro que ya sabréis de que va esta tarea (simplemente con mirar el título de la entrada lo adivinaréis jajaja). Exacto, hoy os voy a enseñar a hacer una CARICATURA con GIMP, el programa que ya he utilizado en entradas anteriores. ¿De quién será la caricatura que voy a hacer? Pues ni más ni menos que... ¡de mi mismo! Ahora lo veréis...

Este es el proceso que tendréis que seguir para conseguir realizar vuestra caricatura:
 - Primero cargáis el archivo de imagen con el que quieres trabajar (normalmente aparece ''editar con GIMP'' al pulsar el botón derecho).
 - Una vez cargada la imagen, clicáis en Filtros, en la barra de herramientas de arriba, seleccionáis Distorsiones y entramos en IWarp.
 - En IWarp tenéis todas las opciones para caricaturizar, solo tenéis que elegir el radio y la cantidad deformación, seleccionar una de las opciones y moveros por la imagen que está en la derecha a la vez que mantenéis pulsado el botón izquierdo del ratón.

Como podéis observar es muy simple. Yo utilicé un poco de todas las opciones (Mover con la comisura de los labios, Torbellino con el pelo y la nariz, Encoger con las orejas y Crecer con los ojos).

Este fue el resultado:



Espero haberos sacado unas carcajadas y y que os haya gustado mi trabajo.

¡No os vayáis, en unos minutos subiré una Caricatura Animada!

domingo, 31 de enero de 2016

Fotomontaje

¡Buenas a todos!

Supongo que ya sabéis de que os voy a hablar. Sí, se trata de otro nuevo trabajo de informática. Trata de hacer un fotomontaje (definición en el enlace). Teníamos que coger a alguien de una imagen y colocarlo en otra, claro esta, quedando natural para que no se note el montaje.

He usado la misma herramienta que en mi último trabajo (el de PhotoShop) el GIMP. Os recuerdo que es un programa muy bueno, el cual os recomiendo y yo lo utilizaré en algunas entradas más a parte de esta.

Los pasos son, o parecen sencillos, pero ya os aviso de que hay que tener mucha paciencia, algo de lo que, si soy sincero, yo carezco jaja. 
Primero, utilizando la Selección Libre, bordeas el contorno de la persona u objeto que quieras pasar a la segunda imagen. Una vez hayas acabado, aparecerá una línea de puntos en la silueta que has dibujado. Con la herramienta Tijeras de selección, marcas en Difuminar bordes y pones un radio de 5 píxeles. Botón derecho, editar, copiar, y vas a la segunda imagen. En esta última, botón derecho otra vez, editar, pegar, y aparecerá lo que seleccionaste en la primera. Se que puede parecer un poco lío, pero es sencillo.
El trabajo ya estaría hecho, solo quedaría ajustar algún detalle, yo por ejemplo tuve que seleccionar la imagen que había pegado para añadirle un filtro y oscurecerla porque la imagen de fondo es más oscura.

Por último, solo tienes que hacer un collage vertical y... ¡listo!
Este fue mi resultado






¡Espero que os guste!
Por cierto, hablarles a vuestros amigos de este blog, seguro que les puede ayudar con este tipo de tares.

domingo, 24 de enero de 2016

El famoso PhotoShop

¡Buenas a todos!

En esta nueva entrada de hoy os voy a presentar mi último trabajo de informática hasta la fecha, el retoque de una imagen con GIMP, un programa que tendréis que descargarlo para poder utilizarlo. Su descarga dura sobre unos 5 minutos. 

La tarea trataba de escoger una imagen para retocarla utilizando el programa mencionado. Yo escogí la siguiente imagen, referenciada abajo porque no es de mi propiedad:

convert makeup_before.jpg - Fred's ImageMagick Scripts - http://www.imagemagick.org/discourse-server/viewtopic.php?t=21604

Aprender a usar el GIMP no fue tarea fácil, pero en este mundo nada es imposible.
Basándonos en la imagen, primero eliminé con la opción de Saneamiento todos los lunares, granos y otros defectos que tuviera en la cara y en la zona del cuello, tratando siempre de que quedara lo más real posible.
El segundo apartado era el blanqueamiento de dientes, algo que no sabía si estaba haciendo bien, hasta que me di cuenta que el resultado era casi inapreciable, así que no os asustéis. La herramienta que había que usar era el Pincel.
Usando el copia-pega que todos conocemos, copié el labio superior y lo pegué un poco más arriba para dar esa sensación de que fuera más grueso, pero claro, el resultado no fue como esperaba porque se notaba que no era real, así que volví a coger la herramienta de Saneamiento y eliminé ese efecto, consiguiendo el resultado que quería.
Por último, teníamos que cambiar el color de los ojos, usando la Selección elíptica y Tono y saturación. El color de los ojos cambió, pero tuve un problema con las pupilas que, como podéis observar en la anterior imagen estaban rojos, pero como solución apliqué el mismo método que con el cambio de color de los ojos y les di un color negro.

Parece un proceso complicado, y por si no me habéis entendido bien, os dejo este TUTORIAL (el que usé yo para hacer el trabajo).

Como siempre, para finalizar la entrada, os mostraré el resultado y espero haber sido claro en la explicación para que se pueda entender bien. 
¡Un saludo!

Licencia: CC - BY - NC - ND

martes, 19 de enero de 2016

Código QR

¡Buenos días a todos!
Y como es la primera entrada que hago este año... ¡Feliz 2016!

Ya hemos vuelto a las clases de informática, y como no, en esta entrada os explicaré y mostraré el primer trabajo que nuestro profesor nos ha mandando hacer. Se trata de un CÓDIGO QR con el enlace de nuestro blog personal, en el cual estaréis ahora. Para ello he usado UNITAG, un programa de creación de códigos QR muy bueno y muy personalizable. Si en algún momento tenéis que hacer uno, yo os lo recomiendo, como hizo mi compañera de clase de informática.

El funcionamiento es el siguiente:
  -  Eliges entre página web o otros sitios web que vas a añadir al QR.
  -  Escribes el enlace de dicho sitio web, esto hará que cuando un móvil o cualquier dispositivo con esta opción, codifique tu creación, podrá acceder al enlace.
  -  Puedes modificar el QR como más te guste, desde la plantilla base hasta añadir una imagen de fondo, que es lo que hice yo en el mío, aunque no se aprecie con claridad.

Como ves, los pasos son muy sencillos, además, en la propia página de UNITAG te los va explicando, así que la dificultad es mínima. Si aún así tenéis dificultades para hacerlo, yo me guié por el siguiente blog.
Para finalizar esta entrada, os voy a enseñar el resultado de mi código QR, al cual podréis acceder desde la barra lateral del blog. 
¡Espero que os guste!

QR Code - QR!

sábado, 12 de diciembre de 2015

Pieza 3D

¡Hola a todos!

Hoy os voy a presentar el último trabajo de informática de esta evaluación. Con ello, pondré fin a los trabajos que haré este 2015 y esperando con ganas a los nuevos trabajos que tendremos en el 2016. Sin irme mucho más lejos, os voy a hablar sobre este último trabajo anteriormente mencionado.

Teníamos que hacer por parejas un pequeño trabajo sobre una pieza que se nos facilitó en el aula de informática, a la cual le teníamos que sacar unas fotos que aquí os dejo:


 
Después de sacar estas fotos, el profesor nos dio un lápiz y un folio para dibujar a mano alzada (sin regla) los 3 perfiles básicos de una figura: alzado, perfil y planta.
Aquí os dejo la imagen:
 

El último paso de este trabajo era hacer la perspectiva caballera en un programa llamado SketchUp (versión 8), útil para hacer figuras y trabajos de este tipo. Tuvimos que descubrir por nosotros mismos como se utilizaba, algo que aumentaba la dificultad de nuestro trabajo.
Este fue el apartado que más nos costo hacer a mi compañera y a mi, pero lo conseguimos, y nos quedó bastante bien, aquí tenéis la prueba:

 
Espero que os hayan gustado todos los trabajos, ¡tendremos más el año que viene!

lunes, 23 de noviembre de 2015

Vídeo contra la Violencia de Género

¡Buenas a todos!

Hoy os voy a presentar el vídeo que os había prometido en la entrada. Este será el último trabajo para ayudar a la campaña contra el maltrato, ahora os toca a vosotros seguir ayudándonos.

Este vídeo está relatado por una niña pequeña que nos cuenta lo que le ocurre a su madre, que está siendo maltratada por su marido, y nos pide ayuda porque quiere volver a ver sonreír a su madre. Con esto queríamos enfatizar en que no solo afecta a la mujer o hombre maltratado, esta situación puede llegar incluso a los más pequeños, y yo pienso que no se merecen conocer esta situación desde tan pequeños. Cómo niña y mujer maltratada actúa mi compañera Andrea Guerra, a la que le quiero dar las gracias por su excelente trabajo, que nos ha ayudado a hacer un gran vídeo.

Hablando más sobre el trabajo, para editar usamos la tecnología de Movie Maker de Windows (lo consideramos como el mejor programa de edición de vídeo). El diálogo también fue inventado por nosotros, y está narrado en gallego, pero para que más gente se pueda enterar de nuestro mensaje, aquí os lo dejo subtitulado en castellano:

Escena 1: Mamá era buena, guapa y lista. A mi se me parecía a un remolino de diversión. Tenía muchas amigas, como por ejemplo Cristina y Cecilia. Ellas venían a buscarla todos los sábados por la tarde para ir al cine. Pero mamá no se iba sin darme mi beso de buenas noches. Papá también era bueno, y algunos días íbamos al bar a tomar algo. Papá tomaba una cerveza y nosotras un CacaoLat compartido. Pero un día todo empezó a cambiar, ya nada era igual y mamá estaba perdiendo su esencia.
Escena  2: Yo creo que Papá piensa que mamá por ser una mujer ya debe limpiar y planchar.
Escena 3:  Hay días que mamá le pide a papá salir con sus amigas. Esos días mamá termina en su habitación encerrada con papá y se escuchan golpes... No me gustan esos días porque mamá no me puede dar mi beso de buenas noches.
Escena 4: A veces pienso que hace todo esto, porque en el cole no le enseñaron que no se pega ni se insulta.
Escena 5: Devolverme a mi madre. Ella merece ser feliz.

Para terminar, aquí os dejo el motivo principal de esta entrada, espero que os guste:


miércoles, 18 de noviembre de 2015

Podcast sobre la Violencia de Género

¡Buenas nadadores!

Como recordaréis, hace una semana os mostré un tuit sobre la violencia de género. Pues en nuestro instituto aún queremos apoyar más a la causa.

Por parejas, estamos creando podcast para concienciar a la gente de esta situación y convencerlas de que se unan a nosotros. Mi compañera es Andrea Guerra (su blog enlazado). Pronto podréis ver un vídeo sobre la violencia de género que hemos realizado Andrea y yo, y seguro que os va a encantar.

Para la realización de este trabajo, usamos la grabadora de Windows, interpretamos un diálogo que nosotros mismos inventamos y utilizamos una música de fondo de Jamendo, cuyo título es "Alexandra 03".

Aquí os lo dejo para que lo escuchéis, espero que os guste.



 
DIÁLOGO:
IKER: Non Nati, el quérete.
NATI: ¿Como me vai querer se non me deixa saír coas miñas amigas?
IKER: É normal, só pretende estar contigo máis tempo.
NATI: Nin me permite falar cos meus amigos...
IKER: Os celos son una sinal de cariño.
NATI: Non sei... miña nai di que teño dereito a falar e saír con quen queira.
IKER: Faime caso... todo o mundo fai iso coas suas noivas.
RUBÉN e ANDREA: ¿Queres que se siga propagando o problema? Cada día son máis mulleres que sofren esta situación. Fagamos que pare. Elas merecen disfrutar. Non merece a pena o maltrato. Culleredo polo bo trato.

domingo, 8 de noviembre de 2015

Campaña contra la violencia de género.

¡Hola nadadores!

Para esta nueva entrada de mi blog me gustaría ponerme serio porque el tema del que vamos a hablar no hay que tomárselo a broma.

Los alumnos del Informática del IES Eduardo Blanco Amor estamos intentando ayudar con nuestro granito de arena a la CAMPAÑA CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO. Para ello, estamos elaborando unos tuits (imagen la cual tiene un mensaje escrito) con una frase original de cada uno para concienciar a las personas, tanto mujeres como hombres, de que tenemos que poner fin a esta situación actual. Nuestra propia campaña se llama:

#CulleredoPoloBoTrato
 
Antes de compartir mi tuit con vosotros, me gustaría explicaros como he realizado este trabajo.
 
Tras buscar en Google imágenes sobre la violencia de género, escogí una (con licencia de reutilización sin fines comerciales) a la cual le puse un mensaje con la herramienta PickMonckey, la cual os recomiendo si queréis hacer vuestros propios tuits.
No fue una tarea complicada, y contento con mi trabajo, este es el resultado:
 
 
 
Espero que os guste, pero sobre todo, espero que os haga recapacitar para que os unáis a la causa.
 
Di no a la violencia de género.


domingo, 1 de noviembre de 2015

La gran pregunta...

Seguro que alguna vez en la vida os han hecho esta pregunta:

¿Y tú qué quieres ser de mayor?

Sí, esa pregunta a la que respondíamos de pequeños pero que no somos capaces de dar respuesta ahora que somos mayores.

¡Buenas a todos!
Esta nueva entrada de mi blog hablará sobre lo que me gustaría ser de mayor. 
YO DE MAYOR QUIERO SER PROFESOR
Es la profesión que quiero realizar una vez haya estudiado todo lo que me queda por estudiar. Lo extraño es que siempre quise ser profesor, desde pequeño. Nunca dije algo como "quiero ser astronauta" o "quiero ser policía".
Como docente, me gustaría impartir alguna asignatura que tenga algo que ver con la física y la química, lo que voy a estudiar cuando entre en la universidad.
Soy consciente de que es una materia complicada, pero pondré todo mi empeño en hacer lo que me gusta.
Os voy a mostrar la presentación que he realizado sobre cómo llegar a hacer la profesión que siempre quise hacer. Lo he realizado en Google Drive y me he ayudado de mi experiencia en cursos anteriores y usando el blog de Mónica Diz.
¡Espero que os guste!




jueves, 1 de octubre de 2015

¡Comienza el entrenamiento!

¿No estáis cansados de que el deporte con más protagonismo de todos sea el fútbol o cualquier otro juego de pelota? Todo el mundo debería saber que hay muchos otros deportes interesantes, como por ejemplo, la natación. ¿Por qué este ejemplo?

¡Buenas a todos!
Mi nombre es Rubén Villamor, estudiante de 4º de la ESO y nadador del C.N. Liceo.

En clase de informática, yo y todos mis compañeros estamos creando un blog personal con una temática que nos guste. Este es el mío y hablará sobre el maravilloso deporte que es la natación. Esto se debe a que nadar es mi deporte favorito y el que practico profesionalmente desde hace un año. Espero animaros a practicarlo y a que lo disfrutéis tanto como yo.

Además iré publicando las tareas de la clase de informática durante el curso 2015/2016, las cuales podréis ver sin ningún problema. Para ello, me basaré en el blog de Judit Rodríguez, una alumna de informática del año pasado, la cual tiene una afición muy parecida a la mía. También tomaré ejemplo de otros blogs, con temas diferentes al mío, de alumnos del año pasado para mejorar las estructura y el estilo de mi blog: Cristina Barral (sobre arte) y Rubén Pérez (sobre informática).

¡Espero que "nadeis" mucho por mi blog y que lo disfrutéis tanto como yo haciéndolo!